为进一步深化校地合作，加强产学研深度融合，持续助力乡村振兴，2024年3月25日、3月28日，舞蹈学院分别在石屏县龙朋镇桃园村委会桃园传承点、牟定县蟠猫乡开展实习实训基地挂牌仪式和交流活动。舞蹈学系系主任朱维青教授、舞蹈学系周倩旎副教授和舞蹈学院部分师生，石屏县、牟定县相关部门负责人及乡镇有关领导，彝族“四大腔、烟盒舞”、左脚舞国家级传承人参加挂牌仪式和交流活动。 ...
高等职业教育学院与继续教育学院于2024年4月18日上午在综合楼506会议室召开本科教育教学审核评估专项工作会，由高等职业教育学院与继续教育学院副书记夜宁主持。高等职业教育学院与继续教育学院全体党政领导、各系、各部门、各专业负责人、参加了此次会议。高等职业教育学院与继续教育学院副书记夜宁首先发言：结合《云南艺术学院教育事业发展“十四五”规划》发展目标，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针...
为提高本科教育质量，进一步推进审核评估工作，艺术管理学院根据学校统一部署安排，持续推进本科教育教学审核评估工作。学院分别于2024年4月10日、4月11日、4月16日通过党政联席会、全员教职工大会、行政例会等方式统一思想，研究、部署审核评估工作。学院党总支书记骆圆、院长傅永寿、副院长熊焰、副院长吴婉婷、各系主任、各科室负责人、专业教师等均参加了会议。教育审核评估推进会旨在全面检查、推进学院的教育教学评估工作...
2024年4月15日至16日，党委书记李建宇率队赴文山州富宁县开展美育调研活动，党委副书记杨国良，纪委书记、监察专员姜玉海一同参加调研。富宁县委书记刘光祥、副县长李文雄及县教体局有关负责同志陪同调研。16日上午，在富宁县第一中学举行调研座谈会。会上，富宁县有关同志介绍了教育发展和美育开展情况，提出了希望云南艺术学院帮扶事宜。我校教务处副处长罗宇佳对第二轮美育浸润行动计划的工作目标、重点任务、进展等情况做...
2024年4月7日，舞蹈学院召开全体教职工大会及教学系部审核评估工作专项推进会。会议传达了学校3月28日组织召开的本科教育教学审核评估工作调度会会议内容及相关精神，分析和总结了工作中存在的问题，提出下一步的工作计划和措施。针对目前审核评估工作中存在的问题及短板，舞蹈学院刘丽院长提出与行（企）业共建课程、教材、实习实训基地等工作计划，加强“双师双能型”队伍建设，进一步加大行业骨干到校授课、讲学、指导学生论...
公共教学部于2024年4月9日召开全体教职工大会，持续推进本科教育教学审核评估工作的落实。公共教学部全体教职工参加会议，公共教学部主任杨祝飞主持会议。会上，首先由公共教学部副主任苏常青对教育教学和审核评估工作进行了具体工作安排，提出了工作要求。其次，公共教学部党总支书记孟文就审核评估相关知识的学习宣传、课程思政建设和审核评估工作纪律等，提出了具体要求。最后，杨祝飞强调了做好审核评估的工作重点以及做好...
按照学校做好迎接本科教育教学审核评估的工作要求，结合我院近期的工作安排，影视学院于4月12日中午12:30召开了本科教育教学审核评估工作推进会。学院全体教职工参加了本次会议。会议分为两个阶段进行，第一阶段会议首先由洪志明书记再次对评估工作进行了动员，强调了审核评估的意义和评估工作的重要性。随后谢波副院长、教学科王健丹科长分别对2023年云南艺术学院人才培养质量跟踪调查反馈意见进行了通报，并由谢波副院长对调...
2024年4月9日，云南省教育厅公布了第三批省级一流本科课程认定结果，我校《艺术概论》入选线上一流课程，《录音技术》《媒体创意策划》《云南民族电影研究》《民族室内乐》4门课程入选线上线下混合式一流课程，《舞蹈基本功训练》《信息设计》《影视摄影创作》《民族服饰研究》《非物质文化遗产概论》《中西传统雕塑临摹》《外国美术史-2》《云南民族工艺基础》《音乐科技理论与运用》《云南民族民间戏剧概论》《毕业设计--基于...
4月8日全天，评估办在公共教学楼A106召开本科教育教学审核评估自评报告撰写第二次工作推进会，自评报告撰写组全体工作人员、教务处副处长罗宇佳及教务处相关科室人员参加了会议。副院长、审核评估工作办公室主任陈劲松出席。会议由数据材料与报告起草组长、教务处处长温泉沁主持。撰写组成员分别汇报了第一次统稿会后自评报告的修改情况。副院长陈劲松听取汇报并进行指导。会上，大家集思广益，对部分存疑的内容进行深入讨论，...
3月27日全天，评估办在公共教学楼A106组织召开本科教育教学审核评估《自评报告》第一次统稿工作会议，评估办全体工作人员、教务处副处长罗宇佳及相关工作人员参加了会议，党委副书记、院长欧阳俊虎，副院长、审核评估工作办公室主任陈劲松副院长出席。会议由数据材料与报告起草组长、教务处处长温泉沁主持。会上，自评报告撰写工作组的人员分别详细汇报了各自负责的内容，与会人员针对办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与...
