为深入推进学校美育浸润行动，加快人工智能等数字技术在美育领域的应用创新，教育部体育卫生与艺术教育司于2025年7月印发《关于开展2025年度数字化美育资源与智能化美育应用案例征集工作的通知》，委托教育部技术与资源发展中心（中央电化教育馆）面向全国征集相关案例。近日，教育部公布了2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例入选名单。

经评审，我校共有7项成果成功入选，涵盖艺术技能资源、艺术活动资源及智能化美育应用三大类别。设计学院有2项成果入选。分别为：艺术活动资源类1项《云南艺术学院“博想学团”美育乡村实践及数字化课程项目案例》；智能化美育应用案例类1项《“数智融合，文脉新生”——基于AIGC技术的云南民族美学智能化教学创新实践》（数字技术与美育教学内容融合方向）。此次入选的案例成果将陆续上线数字化美育资源库至国家中小学智慧教育平台美育频道，面向全国师生开放共享。

《云南艺术学院“博想学团”美育乡村实践及数字化课程项目案例》由设计学院赖军老师主持。该项目立足云南偏远山区美育短板，依托国家级一流本科专业建设与国家社科基金艺术学项目支撑，以在地文化+数字化课程为核心，构建模块化分阶帮扶、校内+校外靶向课堂、科研—教学—回馈社会三位一体美育体系，创新开发扎染、甲马、自然美术、黏土、编织、生理及心理健康等适配乡村的数字化课程与特色教材，有效解决山区美育资源匮乏、教材适配性不足、师资不足、数字化薄弱等核心问题。项目实施以来，六年累计开展8期公益实践，覆盖大理、红河、楚雄多地乡村学校，受益儿童超1000名；完成7册乡村美育数字化教材，形成系统分阶课程体系；组织300余人次师生深入一线实践，培育毕业生3名成为特岗教师持续扎根乡村美育。项目成果获全国大学生艺术展演美育改革创新优秀案例一等奖、中国青年志愿服务项目大赛云南地方赛铜奖，被教育部、人民网、光明网、云南政协报等主流媒体报道，获地方政府高度肯定与专项感谢信。下一步，项目团队将持续优化数字化课程教材体系，搭建开放共享的乡村美育资源平台，完善可复制、可推广的乡村美育模式，为新时代乡村美育数字化转型与民族文化振兴贡献“云艺方案”。

《“数智融合，文脉新生”——基于AIGC技术的云南民族美学智能化教学创新实践》由设计学院陈林鼎老师主持。该项目依托“A.I.艺术创作实验室”与云南省民族文化资源数字化保护与智能开发重点实验室，将AIGC技术深度融入云南民族美学教学，构建了AIGC辅助民族纹样创新设计、数字影像实时增强、多模态民族艺术创作、智能化民族美学资源库及跨界融合实践五大应用场景。通过“采集—处理—应用”的数字化路径和“基础训练—项目实践—成果转化”的教学模式，有效解决了传统美育教学中文化传承难、手段单一、跨学科融合不足等痛点。项目实施以来，已建成包含5万余件图像数据和内容丰富的民族美学数据库；出版《AI数字后期：Stable Diffusion绘画与合成》《C4D&Octane渲染器材质与灯光设计从新手到高手》等多部专著；为民族地区培训数字化人才300余人次。项目成果先后亮相“五百里音乐节”“彩焕南云数字艺术展”等重要活动，观展人数超30万人次，社会影响广泛。下一步，项目团队将继续深化AIGC技术应用，建设开放型智能化美育资源平台，推动云南民族美学通过数字化方式走向全国、走向世界，为新时代美育教育数字化转型贡献“云艺经验”。

今后，我院将持续推动美育与数字技术、“科技+艺术”的深度融合，积极探索人工智能在美育教学、民族文化遗产数字化保护、高校服务乡村振兴等方面的资源建设、教学评价以及创新应用，助力构建学院教育教学高质量发展。

                                                                                                                来源：云南艺术学院设计学院

图片：教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）官方网站截图

文字：部分来源于云南艺术学院教务处、赖军、陈林鼎

一审一校：王瑛

二审二校：杨凌辉 邹洲

三审三校：邵清友